紧密联系社会热点已成为这几年中考命题的基本思路，所以，关注社会热点，培养学生的国家意识、公民意识是中考复习的重要内容。近年来中考试卷所呈现的以社会热点为背景的材料，基本出自于《时事》杂志1-6本。所以教师在夯实教材基本知识点的同时，也要做好教学资源的拓展。进行热点教学时，首先要让学生了解热点的来龙去脉，从“是什么”“为什么”“怎么办”角度，找与课本知识的结合点，在“青少年自身角度”找联系点，同时还要注意培养学生有效提取信息的能力、综合分析问题的能力、科学组织答案的能力。

　　2.做一名智慧型教师——利用课程教材资源，构建学科知识网络

　　历年再新的题型、再活的试题都是“题在书外、理在书内”，每一道题目都立足教材，对教材的内容给予了足够的关注。所以。在教学中要以本为本，扎扎实实地上好每一节课，夯实基础，尤其是教材中的图片，相关链接，名人名言，综合探究等都不能忽视。同时，教学中要突出主干，围绕学科主干知识构建学科知识体系和网络，培养学生归纳、演绎、综合、发散等多种能力。

　　3.做一名指导型教师——加强学生学法指导，培养学生学习能力

　　中考试题越来越注重对学生多种能力的考查，如学生的分析材料，提取有效信息的能力、运用书本知识解决社会热点问题的能力等。因此，我们在教学中注重创设教学情境、设计有价值的问题引导学生思考，在教学中教师要注意留白，保证学生思考的时间，重视学生自己对教材内容的理解、体验、感悟，强化学生的问题意识，培养学生的思维能力，为学生进入高中学习阶段奠定很好的学科素养基础。

【专题】2013杭城中考全记录

来源： 浙江在线·教育新闻网 　作者： 　编辑： 俞雯祺

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